Untuk pelbagai komisi pedagogi, ciri khas kanak-kanak prasekolah biasanya diperlukan, yang disusun oleh guru institusi pendidikan prasekolah yang dihadiri atau dihadiri olehnya. Apa yang harus ditulis dalam ciri ini dan apakah standard untuk menulisnya?
Arahan
Langkah 1
Buat penerangan selengkap mungkin, tetapi jangan terbawa-bawa dengan kata-kata dengan konotasi emosi yang ekspresif. Pada masa yang sama, cubalah untuk mengelakkan perincian dan kelebihan maklumat yang tidak perlu untuk mencirikan anak dan menggambarkan situasi interaksinya dengan rakan sebaya dan orang dewasa. Jangan menggantikan konsep perubatan (contohnya, hiperaktif) atau psikologi (agresif, pasif) untuk pengalaman anda sendiri.
Langkah 2
Nyatakan pada awalnya ciri-ciri nama penuh prasekolah, tarikh lahir, bilangan institusi pendidikan prasekolah anda, kumpulan dan jangka masa tinggal anak di tadika. Sekiranya kanak-kanak itu dipindahkan kepada anda dari institusi pendidikan prasekolah yang lain, nyatakan alasan pemindahannya (misalnya, berkaitan dengan penempatan semula keluarga, dll.).
Langkah 3
Tulis seberapa cepat anak itu menyesuaikan diri dalam kumpulan, bagaimana dia berinteraksi dengan rakan sebaya, dengan orang dewasa. Menilai tahap penyesuaian dan menerangkan ciri-ciri aktiviti permainan kanak-kanak prasekolah.
Langkah 4
Sorot kesukaran belajar utama (atau kekurangannya). Menilai tahap persepsi, ingatan, pemikiran, perhatian, dan kemahiran motor halus. Sekiranya anak anda mempunyai masalah ingatan, jelaskan. Perhatikan apa aktiviti pembelajaran yang anda gunakan untuk meningkatkan ingatannya, tumpukan perhatian (jika tidak stabil), selesaikan masalah dengan persepsi dunia yang kompleks (jika ada), dll. Nyatakan hasil yang telah anda capai dalam menyelesaikan masalah ini.
Langkah 5
Perhatikan kesukaran utama yang dihadapi oleh kanak-kanak prasekolah (atau kekurangannya). Menilai tahap perkembangan pertuturan, kemahiran sosial dan sehari-hari, orientasi dalam masa dan ruang, sikap terhadap kelas, kadar aktiviti.
Langkah 6
Nyatakan ciri-ciri keadaan kesihatannya. Sekiranya dia tidur dengan lena pada waktu tenang atau makan dengan teruk, berikan kemungkinan alasan untuk ini. Sekiranya kanak-kanak itu sering sakit, nyatakan sama ada dia menderita penyakit akut atau kronik.
Langkah 7
Sekiranya kanak-kanak itu mempunyai ciri perkembangan tambahan, tulislah tentangnya, berikan contoh bagaimana mereka biasanya menampakkan diri.
Langkah 8
Tandatangani keterangan dan sahkan dengan ketua institusi pendidikan prasekolah.
