Malangnya, guru tadika kadang-kadang tidak begitu bertanggungjawab dalam melaksanakan tugas mereka. Ibu bapa yang menghadapi masalah seperti itu harus memperhatikan bahawa banyak norma tingkah laku seorang pakar dalam bekerja dengan bayi diabadikan dalam undang-undang, sehingga mereka harus diperhatikan dengan ketat.
Tanggungjawab utama seorang guru tadika
Pertimbangkan peraturan mudah: jika anda meragukan sama ada seorang guru di tadika anda wajib melakukan perkara-perkara tertentu, minta mereka membaca keterangan pekerjaannya, kontrak pekerjaan, dan juga melihat keperluan kebersihan dan epidemiologi SanPin. Dalam dokumen-dokumen ini, anda akan mendapat jawapan untuk soalan anda.
Pakar memulakan kerjanya dan bertanggungjawab terhadap anak-anak pada awal hari bekerja. Guru mesti menerima setiap anak dalam kumpulan, yang dibawa oleh ibu bapa ke tadika. Khususnya, penting untuk dia memperhatikan keadaan kesihatan anak: jika bayi jelas tidak merasa sihat atau ada masalah dalam tingkah lakunya, guru harus membincangkan hal ini dengan ibu bapa dan, jika perlu, mengambil anak kepada doktor.
Ada kalanya bayi tidak berasa sihat, tetapi ibu bapa tidak dapat membawanya pulang. Dalam kes ini, bayi diasingkan dari anak-anak yang lain, dan doktor dan pendidik menjaganya.
Pakar mesti mematuhi jadual yang ditetapkan dan memastikan bahawa anak-anak mematuhi peraturan. Ini berlaku untuk waktu tidur, berjalan kaki, makan, pelajaran, pendidikan jasmani, permainan. Di samping itu, adalah tanggungjawab pendidik untuk membantu pekerja tadika lain untuk menyediakan aktiviti untuk anak-anak.
Apa yang harus dilakukan oleh pengasuh
Hanya sedikit ibu bapa yang tahu bahawa menjadi tanggungjawab pengasuh untuk memberi makan kepada anak-anak. Sekiranya bayi enggan makan, mula berubah-ubah, tidak dapat menangani peralatan makan dengan betul, bermain permainan semasa makan tengah hari, mengganggu anak-anak lain, pakar mesti mengambil tindakan.
Pengasuh taska sering kali memberi makan bayi yang tidak dapat makan sendiri, dan juga memastikan bahawa pakaian mereka tetap bersih semasa makan.
Pada waktu mengantuk, guru mesti dapat mencari pendekatan untuk setiap anak, menentukan siapa yang harus tidur di tempat pertama, memastikan bahawa bayi tidur dan tidak mengganggu orang lain, dan juga membangunkan anak-anak dengan betul.
Semasa berjalan-jalan, guru perlu mengawasi anak-anak dengan teliti, mengatur masa lapang mereka, tidak membiarkan anak-anak lari dari wilayah tadika. Ngomong-ngomong, pakar boleh meminta anak-anak untuk membantu dalam memperbaiki taman permainan sebagai sebahagian daripada program pendidikan: misalnya, menyiram bunga atau mengeluarkan pembungkus gula-gula.
