Rancangan kerja tahunan institusi pendidikan prasekolah adalah salah satu dokumen kerja utama. Ini menentukan keseluruhan proses proses pendidikan di institusi pendidikan prasekolah. Pelan yang ditulis dengan baik membolehkan anda mendekati organisasi semua aktiviti tadika dengan sengaja dan sistematik.
Arahan
Langkah 1
Rancangan tahunan dibuat berdasarkan sasaran tahunan. Mereka dirumuskan oleh ketua dan layanan metodologi institusi prasekolah berdasarkan tugas tahunan yang disarankan oleh jabatan pendidikan pentadbiran kota.
Langkah 2
Tugas tahunan berdasarkan analisis aktiviti tadika untuk tahun akademik sebelumnya. Dibolehkan untuk meneruskan pelaksanaan tugas tahun akademik sebelumnya, jika pelaksanaannya tidak dianggap memuaskan.
Langkah 3
Berdasarkan tugas tahunan, semua pakar menulis rancangan kerja mereka sendiri untuk tahun ini. Untuk menulis rancangan tahunan, rancangan guru jangka panjang sudah cukup. Aktiviti utama dipindahkan ke rancangan kerja umum.
Langkah 4
Pentadbiran tadika harus memutuskan bentuk penulisan rancangan tahunan. Rencana tersebut dapat disajikan dalam bentuk tabel dengan tiang dan tiang, serta dalam bentuk blok. Kajian prestasi harus mendahului rancangan tahunan.
Langkah 5
Adalah perlu untuk memikirkan semua bahagian rancangan. Mereka harus mencerminkan kerja dengan anak-anak, bekerja dengan ibu bapa murid dan bekerja dengan guru. Di samping itu, rancangan itu merangkumi bahagian seperti aktiviti pentadbiran dan ekonomi, kawalan, kerja-kerja peningkatan kesihatan (kanak-kanak dan pekerja), mesyuarat pengeluaran, dan lain-lain. Kepemimpinan ketua institusi pendidikan prasekolah yang kompeten akan membenarkan pakar tadika untuk memasukkan semua perkara yang perlu dalam rancangan.
Langkah 6
Rancangan tahunan mesti realistik untuk dilaksanakan. Analisis kerja untuk tempoh sebelumnya akan mengambil kira semua kekurangan dalam aktiviti institusi. Jangan membebankan rancangan dengan aktiviti. Ini akan memberi kesan negatif terhadap kualiti kerja guru dan tidak membenarkan persiapan penuh untuk mereka. Di samping itu, sebilangan besar aktiviti akan menimbulkan tekanan tambahan kepada anak-anak.
Langkah 7
Pada akhir tahun akademik, perlu menganalisis pelaksanaan rancangan tahunan. Sebilangan hasilnya harus ditunjukkan dalam bentuk grafik dan gambar rajah.
