Di Rusia, keranjang pengguna jauh lebih tinggi daripada gaji minimum, yang memaksa beberapa warganegara untuk mencari pendapatan tambahan untuk memenuhi keperluan. Tetapi memperoleh wang tambahan adalah pedang bermata dua.
Kemudahan pendapatan tambahan dapat dilihat dari dua kedudukan - memperbaiki keadaan kewangan subjek dan faedah praktikal untuk masyarakat.
Pendapatan tambahan sebagai pengisian belanjawan keluarga
Dalam masyarakat moden, sejak zaman perestroika, ada kecenderungan terhadap stratifikasi sosial dan material masyarakat. Keinginan untuk menyamakan taraf hidup memaksa orang beralih ke pendapatan tambahan. Walaupun bagi orang yang mempunyai kepakaran, pendapatan tambahan adalah satu-satunya cara untuk memenuhi keperluan.
Adalah mungkin untuk hidup berdasarkan pendapatan guru atau doktor, tetapi sangat sederhana. Mustahil untuk mendapat gaji guru penolong tadika. Pustakawan, jadi pada awal abad yang lalu, Akademisi Likhachev memanggil "orang suci terakhir di Rusia" kerana mereka bekerja secara praktikal.
Bagi keluarga seperti itu, pendapatan tambahan adalah satu rahmat di satu pihak. Tetapi di sisi lain, pekerjaan kedua memerlukan masa yang dapat digunakan untuk komunikasi keluarga, rekreasi budaya.
Di samping itu, kemampuan manusia seseorang mempunyai had, dan keletihan fizikal yang berterusan dapat menyebabkan kemerosotan kesihatan manusia.
Pendapatan tambahan sebagai sumbangan kepada pembangunan masyarakat
Siapa sahaja orang bekerja, akhirnya dia mencipta beberapa jenis produk atau menawarkan perkhidmatan. Kualiti produk atau perkhidmatan sangat bergantung pada usaha yang dilaburkan.
Contoh 1. Usaha apa yang dapat dilakukan oleh pemandu teksi yang, setelah bekerja di kilang, pergi ke "bom" untuk mendapatkan wang tambahan untuk keluarganya? Dalam kes ini, pendapatan tambahan boleh berubah menjadi tragedi manusia.
Contoh 2. Pendapatan rendah di sekolah dikompensasi sebanyak mungkin dengan beban kerja tambahan, tetapi ada had untuk semuanya. Dengan norma 18 jam, guru tidak dapat mengambil lebih dari dua kadar, tetapi jumlah ini tidak cukup untuk kehidupan normal. Akibatnya, guru terpaksa terlibat dalam bimbingan, membuat usaha utama untuk memberikan perkhidmatan yang berkualiti kepada pelajar berbayar. Tidak ada tenaga atau masa yang tersisa untuk mempersiapkan pelajaran di tempat kerja utama. Dalam kes ini, pendapatan tambahan secara beransur-ansur berubah menjadi pendapatan tetap, yang pada gilirannya menyebabkan penurunan kualiti pendidikan masyarakat.
Terdapat banyak contoh, tetapi satu kesimpulan dapat diambil. Mendapatkan wang tambahan adalah jahat. Setiap orang mesti menjalankan tugas utamanya dengan kualiti yang tinggi, dan menerima bayaran untuk itu yang dapat memenuhi keperluan, dan bukan hanya pekerjaan fisiologi. Tetapi persoalan ini ada dalam kompetensi majikan. Dalam kes organisasi belanjawan, seseorang hanya bergantung kepada negara.
