Dunia moden tidak dapat dibayangkan tanpa alat, komputer dan sistem komunikasi global yang "pintar"; untuk fungsi semua kepelbagaian ini, semua jenis perisian diperlukan, yang pengembangannya dilakukan oleh pengaturcara.
Permintaan untuk profesion
Di mana mereka mengajar untuk menjadi pengaturcara? Soalan ini sering diajukan oleh lulusan sekolah menengah ketika mereka mendekati akhir pendidikan mereka. Dan soalan ini jauh dari terbiar. Profesion ini bukan sahaja menarik, tetapi juga sangat popular di negara kita dan di dunia. Lebih-lebih lagi, ini adalah profesion pengaturcara, seperti yang lain, yang membolehkan anda bekerja dalam keadaan optimum, iaitu dari jauh dan bahkan tidak sama sekali di negara tempat pejabat sebenar syarikat itu berada.
Tetapi persoalannya setakat ini bukan mengenai karya itu sendiri, tetapi mengenai di mana anda dapat mempelajarinya. Sangat difahami bahawa terdapat pelbagai institusi pendidikan untuk tujuan ini. Bermula dari teknik menengah, hanya memberikan pengetahuan asas, berakhir dengan institusi pendidikan tinggi.
Di mana hendak pergi belajar?
Secara semula jadi, tahap kedalaman pengetahuan profesion masa depan juga bergantung pada tahap institusi pendidikan. Sekiranya, setelah menamatkan pengajian di kolej (sekolah teknik), lulusan memperoleh pengetahuan profesional di peringkat jurutera perisian, maka lulusan institut atau universiti layak menjadi jurutera perisian.
Ini bukan hanya disebabkan tahap penyediaan dan kedalaman pengajaran subjek itu sendiri. Antara lain, terdapat perbezaan serius dalam liputan maklumat yang diperlukan. Ini berlaku untuk pengetahuan asas dan kajian semua jenis aplikasi.
Oleh itu, secara umum, terdapat sekumpulan bahasa pengaturcaraan asas wajib, ini adalah C ++, PHP, DELPHI. Tetapi asas segalanya tetap menjadi Assembler, yang pada gilirannya tidak dapat dikuasai tanpa memahami logik teknologi mikropemproses.
Pengetahuan mengenai bahasa pengaturcaraan dan kemampuan untuk menggunakannya adalah suatu keharusan bagi pengaturcara dari mana-mana peringkat profesional. Oleh itu, lulusan kolej mesti dapat menulis program dalam bahasa yang dipelajari, dalam batas aplikasi yang sudah selesai, dan jurutera perisian mesti sudah mahir dalam alat pengaturcaraan dalam jarak yang lebih luas. Sebagai contoh, dia tidak hanya dapat membuat aplikasi, tetapi juga harus memastikan berbagai tahap keamanan informasi, membuat aplikasi multi-pengguna dan, tentu saja, menjalankan pengaturan tugas yang kompeten untuk pelaksanaannya selanjutnya.
Secara amnya, menguasai profesion pengaturcara bermaksud peningkatan diri yang berterusan dan pembelajaran berterusan mengenai semakin banyak alat, kaedah dan pendekatan baru untuk pengaturcaraan. Sudah tentu, pilihan institusi pendidikan jauh lebih luas di bandar-bandar besar dan ibu kota, tetapi ia berlaku begitu bersejarah.
